韓信給與劉長的感覺，酷似呂后，卻有稍稍的不同。

    冷漠，孤寂，惆悵，或者說，整個時代給劉長的感覺都是如此，除了那個大大咧咧的父親，還有那一群傻乎乎的哥哥們，其他人的臉上，總是散不去的悲涼，在見不到半點綠色的皇宮里，灰白的建筑之上，讓人找不到半點的快樂。

    戰(zhàn)爭帶來的苦難是巨大的，而這種苦難并沒有因為戰(zhàn)爭而結(jié)束而有所好轉(zhuǎn)，整個華夏都在戰(zhàn)后默默舔舐著傷口，為那些在苦難中逝世以及正在遭受苦難的人而落淚。

    在劉邦之前，華夏已經(jīng)經(jīng)歷了長達兩百多年的戰(zhàn)爭，在這兩百多年的時間里，光是有記錄的戰(zhàn)死的士卒，就已經(jīng)接近三百萬人。每一個戰(zhàn)死的士卒身后，都是一個破碎的家庭，哭泣的父母，思念良人的妻，失去了父親的孩子。

    而因為戰(zhàn)爭的余波而引起的災害，更是不知奪走了多少人的性命。

    在后世看起來一個個冰冷的數(shù)字，在那時也曾是一個個活著的生命。

    戰(zhàn)爭已經(jīng)過去了，但是各地那些富裕的耕地上長滿了荒草。坐在門口等待著孩子的父母已經(jīng)不在了，可那些身強力壯的一家主梁卻依舊沒有回來。

    無論是韓信，或呂后，想必他們的愁苦與這些是無關的，但是絕不能說這樣的時代就沒有影響到活在這個時代里的眾生。

    “師父，你要怎么教我呢？是不是要帶我去兵營？”

    劉長激動的坐在韓信的面前，沒有半點的不安或者拘束。

    這倒讓韓信有些驚訝。

    韓信在大展才華之后，幾乎就沒有人敢這么跟他隨意了，劉邦是唯一一個敢挖苦他，敢跟他開玩笑的。樊噲這種猛漢只敢對他行跪拜禮，都不敢抬頭看他一眼，蕭何這樣的功臣排名第一跟他說話都是小心翼翼的，不敢怠慢，至于周勃，陳平，絳灌，隨路，曹參，夏侯嬰之流，他壓根就不放在眼里。

    韓信瞥了他一眼，方才說道：“我不能去軍營。”

    “那要怎么教呢？”

    “要學兵法，讀書是沒有用的，得要從最基礎的東西開始學習。”

    “好嘞，那您教吧！”

    劉長拿起了筆和無比珍貴的紙，這還是他有史以來第一次如此認真的聽講，畢竟這是他感興趣的課程，無論是哪個男人，心里都裝著一個軍旅夢，更何況是在古代，那種率領千軍萬馬攻城略地的誘惑，是誰都無法抵擋的。

    “五個甲士年食粟150石，若是你要帶著兩萬甲士出征，預計作戰(zhàn)時間為兩年，你得要準備多少糧食呢？”

    “嗯？？？”

    劉長瞪大了雙眼，這是兵法還是數(shù)學？

    而且這也太簡單了吧。

    “120萬石。”

    劉長不假思索的說出了答案，韓信臉上顯然有了一絲驚訝，雖說這個時代已經(jīng)有了乘法表，懂數(shù)學的人分分鐘也能算出來，可是劉長這個年紀，能如此迅速的算出來，還是不錯的，這顯然跟韓信所以為的不學無術的公子還是有些出入的。

    “還不錯...”

    “這就是兵法？？”

    “這是兵法的一部分，不過，你的答案是錯的，要準備200萬石。”

    “不可能，120萬是對的。”

    “行軍途中一定會造成糧食的浪費，保不準會發(fā)生意外，戰(zhàn)期也可能會拖延，所以無論什么時候，準備的糧食都要遠遠大于作戰(zhàn)所必需的糧食。”

    劉長恍然大悟，這說的倒是很有道理，雖然還是簡單了一些。

    接下來，韓信所教授的知識都是基礎中的基礎，根本就沒有劉長所想的那種能打敗項羽的高深戰(zhàn)術，雖說只是些基礎知識，但講課的人畢竟是韓信，韓信在講述過程中常常舉例，舉出的例子還都是他自己的親身經(jīng)歷。

    劉長就當作聽故事，聽的是格外入迷。

    “師父，您當初是怎么打敗項羽的？給我說說唄，項羽那么猛的一個人，您是怎么將他打敗的？”

    在休息的時候，劉長就纏著韓信，非讓他給自己講故事，韓信在講課的時候雖然偶爾舉例，可要他自己詳細的去說，他卻不愿意，他仿佛很不愿意回憶當初的事情，臉上滿是不悅，任由劉長撒潑打滾，也是不說。

    韓信的性格跟劉長真的是截然相反，水火不容，韓信是一個嚴肅，死板的人，因為長期的帶兵經(jīng)歷，他治人以嚴，不喜歡打鬧喧嘩，而劉長呢，又是個活寶性子，一刻也不能安靜下來，很是鬧騰。

    韓信非常非常非常不喜歡這個小徒弟，在劉長拿著自己的佩劍四處叫嚷的時候，他終于忍不住了，黑著臉，讓家奴將這貨給揪了出去，要他明天再來。

    劉長倒是很喜歡韓信，他覺得這個憂郁的大叔有種莫名的魅力，講的課也很有意思，滿懷期待的回了皇宮。

    剛剛回到了皇宮，還沒來得及跟阿母吹噓自己今天的表現(xiàn)，劉長就被帶到了劉邦的面前。

    劉邦正在專心的批閱著什么，劉長踮起腳尖，偷看了幾眼。

    劉邦這才將竹簡收起來，側(cè)著頭，打量著劉長。

    “從韓信那里回來了？”

    “嗯。”

    “學的怎么樣？”

    “很好，老師非常的開心，對我也非常的滿意。”

    “讀了兵法？還是他親自教你？”

    “老師親自教我。”

    “他有沒有問你的情況？”

    “啊？”

    “就是問你在皇宮里過的怎么樣啊，或者問你皇宮里的情況之類的。”

    “沒有。”

    “那他有沒有提起你母親，或者你幾個兄長？”

    “沒有。”

    “嗯，朕問你的這些話，不許告訴任何人，否則...朕就砸了你的做的紡車。”

    “....知道了。”

    劉長雖然皮，可對劉邦還是有一定畏懼的，他知道劉邦向來是說到做到的，因此在見到母親之后，也沒有將劉邦詢問的事情告訴她。不過，令人困惑的是，呂后好像也忽然對他跟韓信學習的事情有了興趣。

    甚至，呂后也問了一模一樣的問題。

    “他有沒有詢問皇宮里的情況？”

    “他有沒有問我或者你大哥？”

    呂后所說的大哥，是劉盈。呂后似乎只承認自己有兩個兒子，平日里跟劉長說起其他皇子的時候，都是直呼其名，只有說劉盈的時候，才會說你的大哥，對劉盈也是這樣，只有談到劉長的時候會說你的弟弟。

    當然，在談話的最后，呂后也是跟劉邦一樣的對劉長進行了威脅和恐嚇。

    “要是你說出去，以后就不給你吃牛肉了。”

    只能說，父母都是抓住了劉長的死穴，令他無法在外肆意的胡說八道。劉長自己只怕都沒有意識到，他已經(jīng)陷入了一場非常恐怖的政治漩渦，任何人都不敢松懈，大家都面臨著相同的威脅。

    劉長依舊忙著自己的事情，聽聞劉長在做紡車，劉盈還來了一次，笑呵呵的鼓勵了劉長一番，說他的行為是值得其他皇子們學習的。在儒學沒有興起，或者說沒有變質(zhì)的漢初時期，沒有人對發(fā)明和機器懷著痛恨之心。

    秦漢都很鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，在“暴秦”，若是你能發(fā)明出一個有利于國家的新機器，那你是可以升爵的。我大漢當然不會抄襲“暴秦”，在我大漢，你若是能發(fā)明出有用的東西，是可以得到獎勵的，獎勵通常是升你的爵位。看得出，我大漢絕對沒有半點抄襲“暴秦”的行為。

    因此，在這個時代，搞發(fā)明創(chuàng)造不算是不學無術，劉盈也很支持劉長的想法。

    劉長最初不愿意將這件事告訴劉盈，主要原因是他不想聽劉盈講大道理。

    劉盈還是講了一番大道理，從發(fā)明創(chuàng)造的重要性談到了孝道，又說起了民間的穿衣問題，從道家思想說到了儒家思想，又從儒家思想說到了法家思想，就連墨家也有提及。

    只是，劉長聽不懂他那些長篇大論，只是傻乎乎的點著頭。

    事實證明，大哥還是靠譜的，雖然給與劉長一定的精神折磨，可在離開之前，他令人帶回了劉長所需要的一切工具以及原料。劉恒劉如意他們搞不定的東西，劉盈是完全可以搞定的。

    劉長喜出望外，一口一個大哥，說的劉盈美滋滋的仰起了頭。

    ps：講明幾點，首先，為了能讓劉邦等人都出場，老狼特意增加了一些皇子們的年齡，畢竟這些設定都是為了劇情而服務，希望大家能理解。

    另外，關于主角的史盲問題，我自己是個學歷史的，為了能寫好一個理工類的主角，我問了很多已經(jīng)工作的，符合主角穿越前人設的朋友。他們大多都知道劉邦，呂后，韓信等人，知道劉徹，但是不知道劉恒，我問了大概十幾個朋友，只有兩個是知道劉恒是漢文帝的。

    其實老狼不太喜歡大家爭執(zhí)這些東西，希望大家能將注意力放在劇情上，多談論劇情，而不是這些設定和屬性上，希望大家能多給出一些自己的想法，對劇情的理解和意見，這會對老狼接下來的創(chuàng)作很有幫助。

    謝謝。