正好她也可以借此檢驗(yàn)一下自己的真實(shí)水平如何，了解一下這個(gè)年代的出題類型。
“這全是梟寒出的題目啊？”謝白玲探過頭看了一眼，唇角噙著溫煦的笑意，“他從小在數(shù)學(xué)這塊兒就有天賦，也是部隊(duì)的特殊人才，新浩也是他輔導(dǎo)的呢。”
她記得當(dāng)初梟寒給新浩輔導(dǎo)的時(shí)候，可沒這么細(xì)致、貼心過。
竟然還親自一道道的出題。
她留意到這些題目，乍一眼看上去很簡(jiǎn)單，但其中卻還夾雜了幾道較為復(fù)雜的題型。
以小婉目前的水平就是那些題型簡(jiǎn)單的題目，估計(jì)她做起來可能都有一些難度。
按道理這幾道復(fù)雜的題型，梟寒不應(yīng)該出的才對(duì)。
“要是不會(huì)就空著，等梟寒下班回來給你講解。”隨之謝白玲又揚(yáng)了揚(yáng)眉，頗有深意地看向蘇婉。
蘇婉輕彎了彎唇，并沒有在意謝白玲看她的眼神。
霍梟寒給她出題就好，至于講解，讓孟新浩來就行。
剛吃過早飯，孟新浩就“叮鈴叮鈴”的騎著二八大扛來載蘇婉去書店買些學(xué)習(xí)資料以及新出的參考書。
蘇婉坐在自行車后座上，手上還不忘拿著一本語(yǔ)文書背誦。
“蘇婉妹妹，你這么認(rèn)真刻苦，一定能通過勵(lì)志高中的入學(xué)考試的，要不是我媽媽是年級(jí)主任要避嫌，怕人說泄題給你，不然就是我媽媽幫你輔導(dǎo)了。”
孟新浩聲線清朗，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，騎到上坡時(shí)，直接站起身來蹬，活脫脫一個(gè)風(fēng)姿雋爽的少年。
“要不我先帶你去勵(lì)志高中逛一圈，提前適應(yīng)一下學(xué)校環(huán)境，免得你考試的時(shí)候緊張，影響發(fā)揮。”
“好啊，新浩哥。”
蘇婉捧著書一口答應(yīng)下來，正好她還不知道勵(lì)志高中在哪里。
“蘇婉妹妹那你抓穩(wěn)了，我騎快點(diǎn)兒。”孟新浩呲著一口大白牙，回過頭示意蘇婉抓住她的衣服。
兩條大長(zhǎng)腿跟蹬風(fēng)火輪一樣，“唰”的一下自行車滑出去好遠(yuǎn)。
就在這時(shí)對(duì)過也騎來了一輛自行車。
蘇婉抓著孟新浩的衣角，眼睛無意間瞥了一眼對(duì)面的車后座。
看到坐在車后座上的女生時(shí)，漾在唇角的笑意瞬間凝滯住，心一沉，還以為是自己看錯(cuò)了。
而坐在車后座上的孫紅霞，也看到她了，臉上的表情比蘇婉還要的震驚，甚至是不可思議，緊緊的盯著她，似再三確認(rèn)一般。
是孫紅霞！
原身以前的高中同學(xué)，還是他們班的班長(zhǎng)。
蘇婉倒是忘記了，孫紅霞高二期末考試完，就跟隨家人轉(zhuǎn)學(xué)到了北平，她的爸爸好像是一位海軍軍官。
難道她也住在軍區(qū)大院里？
等到蘇婉和孟新浩在書店買完參考書，看完勵(lì)志高中學(xué)校之后，就回到了霍家。
謝白玲和霍紅已經(jīng)在客廳等了一會(huì)兒了，聽到自行車鈴聲響，就知道是孟新浩帶著蘇婉回來了。
“孫同學(xué)，這就是我跟你說的蘇婉，外語(yǔ)水平十分出色，最近書店賣得十分暢銷的《讀音》就是蘇婉翻譯的。”
蘇婉剛拿著參考書走進(jìn)來，霍紅就對(duì)著正在背單詞的孫紅霞說道：“你其他科目都名列前茅，就是外語(yǔ)稍微落后一點(diǎn)兒，正好你們都要轉(zhuǎn)學(xué)到勵(lì)志高中，這期間可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助。”
孫紅霞是海軍營(yíng)長(zhǎng)的女兒，今天她爸帶她來找霍老師就是想讓霍老師幫她輔導(dǎo)一下外語(yǔ)。
看著走進(jìn)來的蘇婉，濃黑的眉頭迅速皺緊，聲音洪亮、輕蔑的說道：“霍老師，怎么可能呢？我和蘇婉原先就是同班同學(xué)，她一直都是班里的后進(jìn)生，平時(shí)做作業(yè)、考試都是抄別人的。”
“你們是不是被她給騙了，那本雜志肯定不是她翻譯的。”
霍紅和謝白玲都是一臉的吃驚和意外，她們光顧著聊成績(jī)，萬萬沒想到兩個(gè)人竟然會(huì)是同班同學(xué)。
蘇婉看到孫紅霞時(shí)也怔愣住了，她特地要轉(zhuǎn)學(xué)到北平上高中，就是想擺脫原身的那些黑歷史以及不好的風(fēng)評(píng)。
卻沒有想到知道原身最多黑料的孫紅霞也要跟她轉(zhuǎn)到同一所學(xué)校。
“怎么不可能？蘇婉妹妹可是舅媽推薦到出版社做臨時(shí)翻譯員的。”孟新浩回來的這一路跟蘇婉聊了不少懸疑推理的小說，立馬站出來為蘇婉說話。
“沒錯(cuò)，孫同學(xué)，《讀音》雜志是小婉一個(gè)人獨(dú)立翻譯完成的，昨天出版社還給小婉舉辦了慶功宴呢。”
謝白玲可是親眼見證過的，反過來還溫聲告訴孫紅霞，蘇婉通過暑假的學(xué)習(xí)，外語(yǔ)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的地步。
但是孫紅霞和蘇婉做了兩年的同班同學(xué)，太清楚蘇婉是個(gè)什么德行的人了。
在全校風(fēng)評(píng)極差，整日不學(xué)好和外面的二流子混在一起。
虛榮、撒謊成性，甚至為了能夠在考試的時(shí)候抄答案，就會(huì)故意找一些成績(jī)好的男同學(xué)說話，可以說是劣跡斑斑。
讓她和這樣一個(gè)不學(xué)無術(shù)、名聲不好的后進(jìn)生在一起學(xué)習(xí)是不可能的。
孫紅霞抱著懷中的外語(yǔ)書，神色冰冷排斥的說道：“阿姨，霍老師，我不知道蘇婉是通過什么方式出現(xiàn)在這里的，但是她特別會(huì)編故事，而且演得還很真。”
“高一剛開學(xué)就說她爸是棉紡廠的廠長(zhǎng)，媽媽是郵電局的主任，大哥是飛行員，二哥是醫(yī)生，三哥考上了名牌大學(xué)，她是全家族唯一的女孩，特別的得寵。”
“后來我們見到她爸提著蛇皮袋來學(xué)校給她交學(xué)費(fèi)，就是普普通通的農(nóng)民，她硬說是不相干的人。”
“到了高二，她又編造出一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)未婚夫出來。”