一個(gè)人可以不相信自己的能力，但是不能不相信自己的信念。——成默。

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    成默結(jié)束自己關(guān)于這塊表的回憶，走出教室的時(shí)候，陽(yáng)光正好跳上了他沒(méi)有什么血色的臉頰，四點(diǎn)多的太陽(yáng)光照十分強(qiáng)烈，這突如其來(lái)的一瞬間給了他一種暈眩的感覺(jué)。

    成默瞇著眼睛看了一眼操場(chǎng)那邊，有放了學(xué)的學(xué)生在那邊踢足球，呼喊的聲音在空曠的校園里傳的很遠(yuǎn)，他悄無(wú)聲息的站在走廊上面遠(yuǎn)遠(yuǎn)駐足觀(guān)看了片刻，然后才轉(zhuǎn)身向校門(mén)口走去，斜著的太陽(yáng)將他纖瘦的影子拉的很長(zhǎng)，像是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的巨人。

    走出教學(xué)樓，清風(fēng)怡人，滿(mǎn)目都是翡翠色。

    長(zhǎng)雅中學(xué)在岳麓山腳下，有高中部和初中部，有兩個(gè)操場(chǎng)，六個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)室內(nèi)體育館，一個(gè)游泳館，一個(gè)圖書(shū)館，校園面積在中學(xué)里面算很大的，不僅大，因?yàn)橄媸?quán)貴的子女都在長(zhǎng)雅讀書(shū)，所以基礎(chǔ)建設(shè)也是堪比貴族學(xué)校，放眼望去除了有些歷史的高中部教學(xué)樓稍微老舊了一些，其他建筑全是非常時(shí)尚現(xiàn)代的漂亮樓宇。

    比如此刻成默路過(guò)的長(zhǎng)雅圖書(shū)館，就是大面積使用玻璃覆蓋的正方形結(jié)構(gòu)，在陽(yáng)光下像一個(gè)光芒四射的水晶盒子，這里是個(gè)溫書(shū)和午睡的好地方，尤其是在夏天的中午十分，開(kāi)的很足的冷氣和透過(guò)玻璃傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光組成了一個(gè)微妙的和諧，讓你既不覺(jué)得冷，也不覺(jué)得熱。

    在右側(cè)一點(diǎn)的體育館則是一個(gè)碩大的圓柱體，屋頂是平的，只是這個(gè)圓柱體不是很高，像是壓扁了一樣，而更遠(yuǎn)一點(diǎn)，高中部教學(xué)樓背面此刻視線(xiàn)不能及的地方，是長(zhǎng)雅中學(xué)的恒溫游泳館，這座游泳館可以算是先鋒建筑，由三個(gè)不規(guī)則的三角形樹(shù)立起來(lái)的屋頂所組成的，有點(diǎn)像是稀妮歌劇院的造型，但沒(méi)有那么復(fù)雜，也遠(yuǎn)沒(méi)有那么大.....

    長(zhǎng)雅建筑之間綠蔭成林，和近在咫尺的岳麓山連成了一片，像是被群山環(huán)抱，實(shí)際這里也算是星城的副中心，長(zhǎng)雅坐落于湘南大學(xué)城邊緣，出了學(xué)校大門(mén)左是湘南師大，而過(guò)了馬路則是湘省最好的大學(xué)岳麓書(shū)院。

    這里學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)林立，可謂是群英薈萃之地，街頭巷尾亭角橋堍，復(fù)印店、書(shū)店、文具店、樂(lè)器店不一而足，無(wú)不閃耀著燦爛的人文劇情，而其間則交織著小食店，路邊攤，冰室，星巴克，這些不僅是對(duì)味蕾的撫恤，更是莘莘學(xué)子們春花秋月等閑度日的青春爛漫。

    成默和在三三兩兩的人群中從教學(xué)樓向著校門(mén)口走去，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)了出學(xué)校的高峰期，所以鋪著菱形磚的步道并不擁擠，但校門(mén)口則人流密集，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)校門(mén)口有不少車(chē)來(lái)接人，也有一些住的近的學(xué)生騎自行回家，當(dāng)然更多的是像成默這樣選擇坐地鐵和公交車(chē)回家的。

    學(xué)校在河西，而成默的家在定王臺(tái)，一般成默都是坐202路直接到家門(mén)口。

    成默擠出校門(mén)向右走大約三百步就到了公交車(chē)站，此時(shí)正是坐公交車(chē)的高峰期，無(wú)數(shù)穿著長(zhǎng)雅中學(xué)校服的學(xué)生在聚集在站牌處等車(chē)，都是三三兩兩的，少有像成默這樣形只影單的。

    對(duì)于孤獨(dú)這種事情成默早已經(jīng)習(xí)慣，交朋友對(duì)于他來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么意義，大多數(shù)高中生們所熱衷的活動(dòng)他都無(wú)法參與，唯獨(dú)玩電腦游戲他還算厲害，不過(guò)成默對(duì)于玩游戲并沒(méi)有特別的愛(ài)好，基本上來(lái)說(shuō)，他和同齡人沒(méi)有什么共同語(yǔ)言，尿不進(jìn)一壺也是情理之中的事情....

    但在大多數(shù)成默的同學(xué)眼中，成默就像一個(gè)不合群的宅男，有的不是超然物外的氣場(chǎng)，而是漫畫(huà)看多了以為自己是救世主的中二氣質(zhì)。

    實(shí)際上沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人在乎成默到底喜歡的是什么，到底是生了什么病所以不能運(yùn)動(dòng)。

    成默一個(gè)人站在離等車(chē)的人群有些距離的地方，似乎他和那些喧嘩的世界中間有一道看不見(jiàn)的界限，雖然隔得太遠(yuǎn)，這樣很有可能擠不上車(chē)，但他也不介意，多等一趟也就八分鐘的時(shí)間而已。

    大學(xué)生需要過(guò)河的不多，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手絕大多數(shù)都是自己學(xué)校的人，等學(xué)校里的人走光了，他上車(chē)還能混到一個(gè)座位。

    此刻有人對(duì)成默指指點(diǎn)點(diǎn)，成默不用想也知道他們?cè)谧h論什么，自己七科零分的壯舉被“地中海吳”在期中大會(huì)上當(dāng)眾批評(píng)之后，儼然讓他成為了名人。

    “這就是高一（一）班的那個(gè)經(jīng)常考試拿滿(mǎn)分的人！這次拿了七個(gè)零分，你知道他是為什么？”

    “不是有人說(shuō)他有作弊的嫌疑嗎？”

    “作弊怎么可能？據(jù)說(shuō)他是因?yàn)橄矚g沈夢(mèng)潔！”

    “我覺(jué)得他想多了，沈夢(mèng)潔那種天之驕女怎么可能喜歡他？長(zhǎng)的實(shí)在太普通了，個(gè)子也不高.....”

    “其實(shí)我覺(jué)得他還是蠻牛B的，這種示愛(ài)方式也能想出來(lái).....”

    “要是換成杜冷學(xué)長(zhǎng)這么做那就叫做浪漫，但他.....也太自不量力了....萬(wàn)一期末考試，考不回（一）班，那就成了笑話(huà)了！”

    “也說(shuō)不定他真是作弊，所以給自己找個(gè)臺(tái)階下.....”

    ...............

    成默雖然身體不太好，但是聽(tīng)覺(jué)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，這些細(xì)碎離譜的討論全部傳入了他的耳朵，他并不為這些話(huà)感到憤怒，只是驚訝的流言傳播的速度快的不可思議，想不到此刻他喜歡沈夢(mèng)潔的謠言就已經(jīng)到了長(zhǎng)雅一中路人皆知的地步。

    這叫他很無(wú)奈，對(duì)于青春期男生女生的躁動(dòng)他能夠理解，但是就他而言，對(duì)于愛(ài)情這種事情他是沒(méi)有半分興趣的，成默也不會(huì)去辟謠，他知道像他這樣的平凡人物在沒(méi)有了好成績(jī)的加持之后，只能淪為邊緣，所以他并不具備可持續(xù)性的被人談?wù)摰馁Y格，只是偶爾出現(xiàn)在校友們的口中一下罷了。

    沒(méi)多久，他們就會(huì)忘記一個(gè)叫做成默的瘦弱少年。

    正當(dāng)校友們指著成默笑語(yǔ)連連的時(shí)候，等車(chē)的人群發(fā)起了驚呼，原來(lái)是一輛銀色的勞斯萊斯從公交車(chē)站前面駛過(guò)，長(zhǎng)雅中學(xué)的學(xué)生們立刻轉(zhuǎn)移了話(huà)題，成默的名字馬上就隨風(fēng)而逝，因?yàn)檫@輛車(chē)上坐的是長(zhǎng)雅的風(fēng)云人物謝旻韞。

    成默順著眾人的視線(xiàn)看到了車(chē)窗里面，一張如陽(yáng)光下的冰山般明媚的側(cè)臉，行道樹(shù)綠色的葉子和斑駁的光點(diǎn)倒映在光滑的車(chē)身上，一切自然的瑰麗都成了她的襯托，此情此景如同偶像劇的某個(gè)片段一般燦爛，只不過(guò)并沒(méi)有發(fā)生兩人的視線(xiàn)在空氣中交匯的劇情.....

    對(duì)方?jīng)]有轉(zhuǎn)頭，成默也沒(méi)有多看，他清楚的知道，車(chē)上那個(gè)一定是女主角，而自己不過(guò)是無(wú)足輕重的路人甲而已。

    所以成默并沒(méi)有像其他人一樣，用目光追隨著那輛昂貴的勞斯萊斯，只是瞥了一眼，很快就轉(zhuǎn)頭去看他需要乘坐的202路公交車(chē)來(lái)了沒(méi)有，在其他人還在用羨慕或者愛(ài)慕的眼光盯著汽車(chē)尾燈的時(shí)候，他已經(jīng)走到了馬路牙子邊，占據(jù)了最有利的上車(chē)位置.....

    ........

    回到家之后，成默的叔叔成繼東還沒(méi)有回來(lái)，成默從凈水器里接了一杯溫水就直接進(jìn)了自己的房間，打開(kāi)了電腦，點(diǎn)擊播放了柴可夫斯基的《降B小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》，然后進(jìn)了長(zhǎng)雅內(nèi)部的學(xué)習(xí)軟件開(kāi)始刷題。

    他做題必須對(duì)照著書(shū)本查閱著做，這樣速度雖然慢，但一樣能完整的解題。

    成默在父親葬禮那天暈倒之后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)，因?yàn)樗紶栆矔?huì)因?yàn)閲?yán)重缺氧突然暈倒，這種情況雖然極少發(fā)生，但并不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，所以并沒(méi)有被叔叔和嬸嬸當(dāng)回事情。

    當(dāng)時(shí)成默醒來(lái)，抬眼就看見(jiàn)了手腕上的表在正常轉(zhuǎn)動(dòng)，并且他的身體并沒(méi)有什么異樣，因此認(rèn)為自己一定是當(dāng)時(shí)停車(chē)場(chǎng)的風(fēng)太大，呼吸不暢，讓自己一時(shí)心肺缺氧所以暈了過(guò)去，所以成默自己也覺(jué)得當(dāng)時(shí)的一些手表活過(guò)來(lái)的感覺(jué)只是錯(cuò)覺(jué)。

    然而隨著考試臨近，成默發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知能力開(kāi)始出現(xiàn)障礙，一般情況下，普通人以為認(rèn)知障礙是指記憶力出現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)際上認(rèn)知障礙的癥狀非常多樣，記憶障礙只是其中一種。

    成默并沒(méi)有立即去醫(yī)院，先是自己從網(wǎng)上下了一套測(cè)試認(rèn)知障礙的題目來(lái)做，他的分?jǐn)?shù)相當(dāng)高，只有一項(xiàng)“聯(lián)想學(xué)習(xí)”的測(cè)試分?jǐn)?shù)很低，也就是說(shuō)他由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物，產(chǎn)生了障礙。

    他只能完成基礎(chǔ)的詞語(yǔ)配對(duì)聯(lián)想，比如沉默——默契——契約這種簡(jiǎn)單的聯(lián)想，而深層次的，復(fù)雜一些的聯(lián)想，根本沒(méi)有辦法進(jìn)行。

    第二天他就去了醫(yī)院，核磁共振(MR)、同位素掃描(PET)、CT、腦電圖、頭顱磁共振等檢查項(xiàng)目他全部做了，沒(méi)有任何異常，于是醫(yī)生又給他做了幾套題目，給他開(kāi)了一些藥吃，叫他自己加強(qiáng)聯(lián)想能力訓(xùn)練.....

    久病雖然成不了醫(yī)，卻能從醫(yī)生的行為和語(yǔ)氣中聽(tīng)出很多門(mén)道，成默知道這醫(yī)生拿他的癥狀沒(méi)折，成默不敢說(shuō)出他對(duì)于手腕上這塊表的懷疑，本來(lái)他就有認(rèn)知障礙，是一種精神類(lèi)疾病，如果還說(shuō)這一切都是手腕上的表的問(wèn)題，成默覺(jué)得醫(yī)生會(huì)把他當(dāng)成神經(jīng)病。

    被當(dāng)成神經(jīng)病的后果多嚴(yán)重，成默是清楚的，失去自由是最起碼的，他自己的爹媽都不可靠，就更不要說(shuō)他的叔叔嬸嬸會(huì)如何對(duì)他了.....

    再說(shuō)他也不覺(jué)得李濟(jì)廷會(huì)害他，雖然此刻撥打李濟(jì)廷的電話(huà)已經(jīng)處于長(zhǎng)期關(guān)機(jī)狀態(tài)。

    這讓成默覺(jué)得事情更加蹊蹺，但他沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)，沒(méi)有人靠的住，除了他自己。

    面對(duì)這一切困難，成默并沒(méi)有打算放棄，就算戰(zhàn)勝不了病魔，但如果你連戰(zhàn)勝它的信念都沒(méi)有，肯定只有死....

    在考試之前，成默就背了一晚上的公式，然而并沒(méi)有什么亂用，考試的時(shí)候他依舊聯(lián)想不起來(lái)，因此他打算換一個(gè)方式，改成刷題.....

    成績(jī)他不在乎，但他不能讓別人認(rèn)為自己以前的考試全部是依靠作弊。

    為了鞏固自己的聯(lián)想能力，他打算今天至少做一百道題目.......

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