順著難以的視線，裴柱現(xiàn)看到角落里一張畫紙。
還沒來得及阻止，就被源懷人拿起來了。
“畫得……很有抽象派大師的潛力。”
看到畫，源懷人眼角都在抖。
能把鼻孔畫成兩個(gè)黑圈點(diǎn)，他是沒想到的。
整幅畫的內(nèi)容也很抽象，好像是個(gè)長發(fā)女人在跳舞，但肢體扭曲不協(xié)調(diào)的程度，看著就跟亨廷頓舞蹈癥患者在跳舞一樣。
“你畫的，不會(huì)是自己吧？”源懷人看了半天，硬是沒看出女友有一點(diǎn)繪畫上的藝術(shù)細(xì)胞。
“閉嘴啦！難道你小時(shí)候畫畫就很好看嘛？”
裴柱現(xiàn)惱羞成怒，從男友手里搶過畫，折疊起來仔細(xì)收好。
“如果和你相比的話，應(yīng)該還算不錯(cuò)吧，算是幾何抽象派的。”
源懷人回想起以前的自己，應(yīng)該是“新造型主義”派別的，很喜歡畫各種顏色的格子。
當(dāng)時(shí)那個(gè)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的美術(shù)老師為了激勵(lì)他，說他很有成為下一個(gè)蒙德里安（荷蘭畫家，幾何抽象畫派先驅(qū)）的潛力。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的他心理上應(yīng)該是有點(diǎn)問題的，所以才會(huì)用不同顏色去畫方方正正的格子。
可惜沒有任何一幅留下來，更沒有拍下來的照片，現(xiàn)在就算想要復(fù)刻，也沒當(dāng)時(shí)那種感覺了。
裴柱現(xiàn)見男友陷入思考，忽然覺得一些青春小說和電視劇里都是騙人的。
那些小說和電視劇中，一般少男少女，要是有機(jī)會(huì)到對方家里，哪有挨樣?xùn)|西看然后回憶過去的，都是早早啃在一起。
要是父母不在，更是敢直接滾床單。
如果是像《美國派》那種無節(jié)操青春電影，就算父母在家都敢嘗禁果。
“好可愛的小兔子玩偶。”源懷人彎著腰，仔細(xì)打量著筆筒旁邊，一只巴掌大小的小兔子玩偶，“白菜養(yǎng)兔子，頗有佛祖以身飼鷹的風(fēng)格呢。”
裴柱現(xiàn)滿頭黑線。
就算是很正常的事情，從男友嘴里說出來也能很欠揍呢。
“抽屜可以打開嗎？”源懷人還是比較尊重女友隱私的，問了一下。
裴柱現(xiàn)回想了一下，沒想起抽屜里有什么羞恥的東西，于是點(diǎn)頭：“可以。”
最上面的是一個(gè)很“復(fù)古”的密碼本。
八個(gè)數(shù)字，可以選擇撥到右邊或者左邊，密碼正確的話按解鎖按鈕就能打開。
但這東西很容易破解，只要按住解鎖按鈕，然后試著撥弄那些數(shù)字，就能通過阻塞程度判斷出密碼是多少……
于是源懷人順利地打開密碼本，發(fā)現(xiàn)里面是少女的日記。
“4月17日2000年，周一，天氣晴。
“邊正華太可惡了，甩拖把把拖布水甩到我鞋子上，以后都不和他說話，叫寶英也不要理他！”
源懷人：“……還真是質(zhì)樸呢，好可愛。”
裴柱現(xiàn)也靠在他身邊，和男友一起回憶起自己小學(xué)的事情。
00年，那時(shí)候她應(yīng)該是小學(xué)三年級，而源懷人那時(shí)候……
“那時(shí)候你應(yīng)該還在穿開襠褲，學(xué)會(huì)走路了？”裴柱現(xiàn)眉眼彎彎，笑得開心。
腦海里已經(jīng)蹦出男朋友還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，可可愛愛、蹣跚學(xué)步的模樣了。
源懷人估量了一下，那時(shí)候他確實(shí)應(yīng)該是剛會(huì)走路，不過三歲之前的記憶他腦子里是糊成一片的。
他雖然聰明，不過也沒像那些神童一樣，什么三個(gè)月會(huì)說話，五個(gè)月會(huì)認(rèn)字，七個(gè)月會(huì)寫詩的。
當(dāng)時(shí)的他要是個(gè)小神童的話，估計(jì)早被無良親戚拿去炒作賺錢，然后傷仲永了。
“差不多。”他說道，“你小時(shí)候?qū)懽志秃每蓯郏瑘A潤，一個(gè)個(gè)小小方塊似的。”
后面的日記內(nèi)容也都差不多，記錄著裴柱現(xiàn)每天上學(xué)時(shí)記憶最深的事情和吃了什么好吃的。
“如果能看到童年的你就好了，應(yīng)該超級可愛吧？”
“你不是看過我小時(shí)候的照片了？”裴柱現(xiàn)指著墻上掛著的一張小時(shí)候的照片。
“我是說穿越回過去，看到小時(shí)候的你。”源懷人想象著小白菜咿咿呀呀、邁著小短腿撲向父母的樣子，應(yīng)該像個(gè)小白面團(tuán)子一樣可愛。
“我還想看看你小時(shí)候什么樣子呢。”
說的像誰不想一樣，裴柱現(xiàn)的想法和男友一樣，也很想看男友小時(shí)候多可愛。
“別，我小時(shí)候一點(diǎn)也不可愛，難聽點(diǎn)說就是瘦了吧唧，一臉?biāo)老啵凑l眼神都跟看仇人一樣。”
雖然知道穿越回過去這種事不可能，但他還是下意識地否定了女朋友的想法。
裴柱現(xiàn)小學(xué)的筆記內(nèi)容很簡單，沒有任何閱讀難度，十幾分鐘的時(shí)間兩人就回顧完了。
“你小時(shí)候不寫日記嗎？老師好像會(huì)讓學(xué)生寫日記吧？”
她都給男朋友看了小時(shí)候蠢萌蠢萌的日記了，她也想看男朋友的日記（黑歷史）。
“不寫，我那時(shí)候除了課堂上的東西會(huì)記下來之外，平時(shí)幾乎沒有任何值得記錄的事情，日復(fù)一日重復(fù)的東西，記錄下來后，以后也未必能保存好，保存好了也未必有時(shí)間看。”源懷人搖搖頭。
其實(shí)，他還是寫過的。
初一的時(shí)候，他以寫信的形式寫過日記。
他在年初的時(shí)候?qū)懸环庑牛锩嬗涗洰?dāng)天的生活和觀察到的事情以及想法，然后問候半年后的自己，并把一些目標(biāo)和想做的事情記下來，問問半年后的自己有沒有實(shí)現(xiàn)。
這樣一來，幾乎沒什么朋友的他憑空多了個(gè)回信流程為半年時(shí)間的筆友，半年后再開封看信也有種旁觀感，對自己用“你”這個(gè)稱呼，也真的讓他覺得自己是在和一個(gè)另外的真實(shí)存在的人物交流。
半年后收到回信，還能繼續(xù)寫信的信。
直到某一天被其他人發(fā)現(xiàn)，又被討厭的死小孩傳出去，他才徹底放棄。
不過那個(gè)時(shí)候的他報(bào)復(fù)心理就已經(jīng)很強(qiáng)了。
那個(gè)到處傳“源懷人自己給自己寫信”的死小孩，很快就因?yàn)椤跋埔魳防蠋熑棺印薄翱荚囎鞅住薄霸诮簧先サ淖鳂I(yè)上寫‘老師好煩人’”被各種通報(bào)批評，迅速成為新的熱點(diǎn)，“善良”地把源懷人從班級討論度上換下去了。
當(dāng)然，這些事情還是盡量不要告訴女朋友的好……