很難說(shuō)清對(duì)于不同人來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)一歲”到底是靠元旦、春節(jié)還是生日分辨。還是說(shuō)，都用？
從源芳對(duì)兒子李重的話來(lái)說(shuō)，她可能是按照春節(jié)算的吧：
“過(guò)完年又長(zhǎng)一歲，今年也要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”
源懷人趕緊插手：
“哎哎哎，大過(guò)年的不要說(shuō)這么嚴(yán)肅的話題，現(xiàn)在都講究減負(fù)呢，壓力過(guò)大不利于孩子成長(zhǎng)，小重，去玩兒去吧。”
今年春節(jié)，李十民、源芳帶著李重到源懷人家來(lái)一起過(guò)年，算上住在源懷人家的裴父裴母、休假的妹妹裴柱恩，源懷人家里熱熱鬧鬧地達(dá)到了十人之多。
李重顯然平時(shí)被源芳管得多了，小眼神瞥向母親，還不太敢動(dòng)。
老師給他布置的那份寒假作業(yè)都是電子版的，叫源芳帶過(guò)來(lái)，在源懷人這里打印出來(lái)的……
按理來(lái)說(shuō)，李十民應(yīng)該成為那個(gè)幫孩子減負(fù)的，不過(guò)他小時(shí)候過(guò)的更是精英教育中的精英教育，這比起來(lái)，李重其實(shí)比他小時(shí)候輕松多了。
所以他潛意識(shí)里，沒(méi)有自己思考孩子的負(fù)擔(dān)重不重，壓力大不大。
反正他小時(shí)候壓力更大，不也健康成長(zhǎng)了么？
源芳則覺(jué)得，自己只讓孩子好好學(xué)習(xí)，課外上一兩門興趣班，掌握一技之長(zhǎng)。
免得讓孩子長(zhǎng)大后后悔，覺(jué)得“哎呀小時(shí)候父母怎么不給我報(bào)幾個(gè)興趣班，我現(xiàn)在什么特長(zhǎng)沒(méi)有”。
“去吧，去和弟弟妹妹玩兒吧。”
李重得到媽媽許可，這才眉開(kāi)眼笑地找源衣蘅和源佩弦玩兒去了，那邊兩小只將大號(hào)仿真遙控車停在一起，正試圖用積木給兩輛車搭個(gè)車庫(kù)出來(lái)。
衣蘅和佩弦對(duì)“親人”沒(méi)什么概念，李重來(lái)了，他們開(kāi)心的是多了一個(gè)玩伴。
“我?guī)湍銈兇畎桑俊?/p>
李重這么問(wèn)的時(shí)候，兩小只只是點(diǎn)點(diǎn)頭，指著旁邊那一堆積木零件。
裴父裴母不會(huì)包餃子，但老人家更不愿意讓孩子覺(jué)得他們啥都做不了。
年紀(jì)越大的人，越想在生活中證明自己有價(jià)值，于是便主動(dòng)要求做菜。
源懷人、裴柱現(xiàn)則是跟姐姐姐夫一邊閑聊一邊包餃子。
裴柱恩試了兩個(gè)之后就不包了，躺在一旁的沙發(fā)上，干脆繼續(xù)處理工作相關(guān)的事情。
聊到電影，李十民還沒(méi)看定版，他想站在更加客觀的角度，在電影院里看。
“我永遠(yuǎn)忘不了趙敏那句‘我在元大都等你’，要不我讓人找一下王晶，約個(gè)后續(xù)劇本？”
“本來(lái)我們是有這個(gè)想法的，但是總不能刪了小昭的戲份吧？還是說(shuō)直接魔改，叫小昭和張無(wú)忌反目成仇？”源懷人說(shuō)了自己的想法，
“有些經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，或許那部分遺憾也是構(gòu)成經(jīng)典的重要組成部分吧。”
他演張無(wú)忌，那裴柱現(xiàn)肯定演真女主趙敏啊。
從戀愛(ài)時(shí)期開(kāi)始，他的占有欲就已經(jīng)跟她解釋得很清楚了，潛移默化互相影響下來(lái)，裴柱現(xiàn)同樣看不得他在片場(chǎng)和別的女生演親昵的劇情。
什么敬不敬業(yè)的，他倆想演戲，隨時(shí)能投資建組，不用為了敬業(yè)演別人安排好的劇情。
裴柱現(xiàn)戴著袖套，鼻尖上不知道什么時(shí)候沾了點(diǎn)粉面子：
“如果可能的話，我覺(jué)得拍災(zāi)難片會(huì)很有意思。”
源芳對(duì)此也很感興趣：
“天災(zāi)？隕石撞擊？海嘯？火山噴發(fā)？”
裴柱現(xiàn)笑容燦爛：
“喪尸危機(jī)。”
“……還真是夠特殊的呢。”
“在突發(fā)危機(jī)、生命危險(xiǎn)、壓力巨大的情況下努力生存的感覺(jué)很特別，那種情緒表達(dá)的演繹肯定會(huì)很有挑戰(zhàn)性。”
源懷人也覺(jué)得很好：
“逃離喪尸密集的城區(qū)，前往野外建立聚居點(diǎn)，抵御劫掠團(tuán)伙，不時(shí)潛入城里獲取生活物資，不過(guò)電影的話，恐怕劇情節(jié)奏上不好拍，電視劇可能好一點(diǎn)。”
李十民包完最后一點(diǎn)餡料，無(wú)情戳破兩人的打算：
“最近你們兩個(gè)的僵尸毀滅工程游戲時(shí)長(zhǎng)不低啊，要不干脆去肯塔基州拍算了（僵毀故事發(fā)生地）。”
“正有此意，怎么說(shuō)？要不要投資？”源懷人興趣不減，“僵毀真人劇，只拍一季，不搞行尸走肉那種又臭又長(zhǎng)的。”
李十民問(wèn)：“我可以參演？”
“可以。”
“不會(huì)又讓我演炮灰吧？”
“不會(huì)不會(huì)，目前初步構(gòu)思的角色里，有個(gè)總壞事兒的豬隊(duì)友，我覺(jué)得你很合適。”
“信不信我把這坨面團(tuán)扣你臉上？”
不過(guò)，源懷人和裴柱現(xiàn)確實(shí)是游戲玩多了突發(fā)奇想，說(shuō)不定熱情勁兒過(guò)去了，就不想拍了。
源芳卻說(shuō)：
“與其拍需要一堆群演的喪尸片，不如拍中式恐怖，是時(shí)候有人繼承起洪金寶開(kāi)創(chuàng)的靈幻片了，觀眾們也需要一個(gè)新的英叔來(lái)驅(qū)散這么多年來(lái)國(guó)產(chǎn)靈異爛片帶來(lái)的創(chuàng)傷。”
源懷人搖搖頭，起身準(zhǔn)備去煮餃子：
“很難啦，現(xiàn)在鏡頭越來(lái)越清晰，粗糙簡(jiǎn)單的妝造在這種鏡頭下會(huì)顯得很假，沒(méi)有壓迫力。
“而且那種古樸的農(nóng)村場(chǎng)景也越來(lái)越難讓現(xiàn)在的年輕人有代入感。
“就算成功，跟風(fēng)拍攝的低投資同類爛片又會(huì)很快破壞市場(chǎng)，像上次靈幻片沒(méi)落那樣……”
源芳用濕紙巾擦干手：
“算了算了，大過(guò)年的一直聊電影做什么，換個(gè)話題吧。”
“換啥？我覺(jué)得你應(yīng)該給小重適當(dāng)減負(fù)，他不感興趣的興趣班就別叫他去了，這個(gè)話題行不？”
“每天彈琴、騎馬、射箭，還不夠放松？”源芳反問(wèn)。
“對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)就是負(fù)擔(dān)啊，咱們小時(shí)候沒(méi)玩兒過(guò)的咱們覺(jué)得有趣正常，要是從小學(xué)習(xí)內(nèi)容就是這些，肯定不會(huì)覺(jué)得放松啊。”
“那我說(shuō)讓你教小重，你又不同意。”
源懷人只好叫李十民去煮餃子，自己跟姐姐爭(zhēng)辯：
“因?yàn)闆](méi)什么教的，十歲之前不管上什么學(xué)，完成基本素質(zhì)教育，教導(dǎo)正確的三觀就夠了，衣蘅和佩弦我們也沒(méi)教什么。”
“啥時(shí)候叫他倆上幼兒園？”
“不上幼兒園，我們旅游的時(shí)候就一起旅游就好了。”
姐弟倆互相爭(zhēng)辯到晚上開(kāi)始吃團(tuán)圓飯，也沒(méi)有說(shuō)服對(duì)方，不過(guò)源芳倒是稍有退步，說(shuō)自己回去后會(huì)減少孩子的壓力。
但從小“成為優(yōu)秀的人”的執(zhí)念憋了太久，有些難以控制。
十二點(diǎn)一過(guò)，大家互相拜年的時(shí)候，衣蘅和佩弦因?yàn)橐蚬霉靡患野菽辏忠褷斠患野菽辏灾形捻n語(yǔ)都要說(shuō)。
聽(tīng)得源芳一陣羨慕，下意識(shí)地跟孩子說(shuō)：
“小重你看，衣蘅和佩弦這么大點(diǎn)就會(huì)兩門語(yǔ)言了。”