一周后，滄南市第六中學(xué)。
“誒，你看，那人是我們學(xué)校的嗎？怎么眼睛上蒙了一層布啊？”
“穿著我們學(xué)校的校服，肯定是我們學(xué)校的。”
“他手里還握著導(dǎo)盲杖，看來(lái)是個(gè)盲人。”
“奇怪，以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”
“應(yīng)該是這屆新高一的吧？”
“別說(shuō)，眼睛上纏著幾圈黑布，看起來(lái)還挺帥的。”
“可是盲人怎么上課？我們學(xué)校好像沒(méi)有特殊班級(jí)吧？”
“不知道。”
“……”
不出所料，林七夜剛剛走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就引來(lái)了一大波人的關(guān)注。
                
                    
不過(guò)對(duì)于這種場(chǎng)景，林七夜經(jīng)歷的太多了，他旁若無(wú)人的穿過(guò)學(xué)校的楓葉大道，向著教學(xué)樓的方向走去。
這讓林七夜心中莫名的有些失落。
想來(lái)也是，都是經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育的現(xiàn)代學(xué)生，哪有那么多不開(kāi)眼的惹事精？再說(shuō)就算有那些小團(tuán)體，現(xiàn)在也講究個(gè)“江湖義氣”，平日里幫兄弟擺平事情，抒發(fā)一下意氣還行，要是真上去欺負(fù)殘疾人，第二天就得被唾沫星子淹死，徹底身敗名裂。
說(shuō)起來(lái)，林七夜來(lái)之前都做好了面對(duì)那些刺頭的準(zhǔn)備，畢竟像很多無(wú)腦爽文里，這種情況肯定會(huì)跳出幾個(gè)傻啦吧唧的所謂“校霸”，對(duì)他一陣?yán)涑盁嶂S，為以后他裝逼打臉埋下伏筆……
然而，那種惹事的家伙并沒(méi)有出現(xiàn)，反倒是有不少學(xué)生主動(dòng)上前，問(wèn)他需不需要幫助。
林七夜很清楚，自己不是那種主動(dòng)的人。
甚至自己就算高一就和他們相處在一起，憑他那生人勿近的氣質(zhì)，很可能到現(xiàn)在也是孤零零一個(gè)人。
林七夜順著樓梯往上走，很快就找到了自己的教室，高二（2）班。他已經(jīng)在特殊學(xué)校讀了一年高一，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)之后，算是個(gè)插班生。
從大部分影視劇作品以及小說(shuō)來(lái)看，插班生一般都是冷落，孤立，悲慘的代名詞，畢竟在高一的一年中，各種小團(tuán)體都已經(jīng)成型了，自己不主動(dòng)的話，很難真正融入班級(jí)之中。
站在教室的門(mén)口，林七夜深吸一口氣，定下心神，邁步走入。
林七夜走進(jìn)班級(jí)的瞬間，原本喧鬧聲音頓時(shí)戛然而止，空氣突然安靜了下來(lái)……
不過(guò)一個(gè)人也沒(méi)什么不好，至少林七夜自己很享受這種感覺(jué)，沒(méi)人打擾，靜心養(yǎng)性，專(zhuān)注于學(xué)業(yè)……
真要刻意的讓他去跟別人搞好關(guān)系，他反而不會(huì)。
“你就是林七夜同學(xué)吧？你的座位已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在那里。”
“林七夜同學(xué)，你是不是看不見(jiàn)？我?guī)氵^(guò)去。”
一秒，兩秒，三秒……
就在林七夜正準(zhǔn)備說(shuō)些什么的時(shí)候，班級(jí)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋！
還沒(méi)等林七夜反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)走上前，小心翼翼的帶著他往自己的位置走去，還有位個(gè)子高大的男生直接接過(guò)了林七夜的書(shū)包，扛在了自己肩上。
多人簇?fù)碇拢制咭埂捌桨病钡膩?lái)到了自己的座位。
“同學(xué)，你走慢點(diǎn)，走道上東西比較多……那個(gè)誰(shuí)，快把你書(shū)包收回去！”
“……”
“林七夜同學(xué)，我是這個(gè)班的班長(zhǎng)蔣倩，有什么事情可以找我。”一個(gè)扎著馬尾的女生拍著胸脯說(shuō)道。
“我叫李毅飛，去吃飯的話喊我一聲，我?guī)闳ァ！蹦莻€(gè)幫著他拿包的男人笑道。
林七夜：……？
這怎么跟劇本不太一樣？
許許多多人簇?fù)碓谒纳磉叄瑹崆榈母蛑泻簟?br /> 一時(shí)之間，林七夜竟然有些茫然。
“還有我，我叫汪紹……”
“……”
“班主任跟我們說(shuō)過(guò)你。”班長(zhǎng)蔣倩回答道，“不過(guò)，最讓我們印象深刻的還是你姨媽?zhuān)翘焖弥豢痣u蛋，就站在這，一個(gè)個(gè)的給我們送雞蛋，拜托我們照顧點(diǎn)你……”
林七夜的腦海中仿佛有一道驚雷乍響，整個(gè)人愣在了原地。
說(shuō)實(shí)話，這和他的想象差的挺多的。
“你們，認(rèn)識(shí)我？”林七夜表情有些古怪。
“小姑娘，你長(zhǎng)得真好看，我那外甥長(zhǎng)的也可俊了，你一定會(huì)喜歡的……”
“七夜這孩子啊，就是外冷內(nèi)熱，只要跟他混熟了，你們一定會(huì)相處的很好的……”
接下來(lái)那些同學(xué)說(shuō)了些什么，他已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，他只是怔怔的看著這個(gè)教室，腦海中不由自主的浮現(xiàn)出那個(gè)佝僂著背的中年婦人，拎著一筐剛煮好的雞蛋，懇切的拜托同學(xué)們的畫(huà)面。
“同學(xué)們，幫幫忙，我那個(gè)外甥啊眼睛不太好，性子又冷，你們多關(guān)照一下他……”
“姨媽……”他喃喃自語(yǔ)。
就在大家嘰嘰喳喳聊天的時(shí)候，一位女老師夾著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)，看到坐在前排的林七夜，先是上來(lái)慰問(wèn)了幾句，然后向大家簡(jiǎn)單的介紹了一下，就開(kāi)始了授課。
“……”
不知從何時(shí)開(kāi)始，黑色的緞帶微微濕潤(rùn)了起來(lái)。
“在一百年前，地球上還擁有著兩百多個(gè)國(guó)家，分布在七大洲四大洋，風(fēng)俗文化各不相同，即便是在那個(gè)科技并不發(fā)達(dá)的年代，我們依然能夠乘坐船只前往不同的國(guó)家，感受相互之間 文化的碰撞……”
“然而，在三月九日的那一天，神秘的大霧突然憑空出現(xiàn)在南極洲，然后以驚人的速度蔓延，在短短24小時(shí)之內(nèi) ，便吞噬了地球上接近98%的面積。”
“大家把書(shū)本翻到九十一頁(yè)，今天我們來(lái)講講近代大夏的歷史與困境……”
似乎是因?yàn)槎嗔藗€(gè)林七夜的緣故，今天這位老師省略了略讀課本的過(guò)程，直接講解起了書(shū)本的內(nèi)容。
“沒(méi)有人知道原因，但它就是這么古怪的停下了。”
“百年間，無(wú)數(shù)的理論與猜想被提出，有人說(shuō)這種迷霧其實(shí)是一種生物，在吞食98%的地球后，正好吃飽了，所以停在了大夏附近；有人說(shuō)是因?yàn)榇笙乃幍奈恢么嬖谔厥獯艌?chǎng)，阻礙了霧氣的蔓延；還有人說(shuō)這是我大夏五千年積攢的底蘊(yùn)在發(fā)揮作用，庇護(hù)這方國(guó)土……”
“人類(lèi)打造的高樓大廈，亙古存在的原始森林，深不見(jiàn)底的海洋……一切的一切都被迷霧覆蓋，無(wú)數(shù)的國(guó)家淪陷在迷霧之中，音訊全無(wú)。”
“然而，這匪夷所思的迷霧在即將侵入大夏國(guó)土的時(shí)候……停下了。”
“在過(guò)去的百年之中，我國(guó)曾派出無(wú)數(shù)裝備齊全的探測(cè)隊(duì)進(jìn)入迷霧，但卻沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)。”
“據(jù)專(zhuān)家推測(cè)，他們?cè)诿造F中生還的概率極低，因?yàn)檫@種迷霧無(wú)論是吸入肺中，還是接觸到皮膚表面……都是致死的！”
“這種迷霧的成分完全超出了人類(lèi)的認(rèn)知，無(wú)論是光線，聲音，電波，還是其他探測(cè)手段，都無(wú)法穿透這種迷霧，沒(méi)有人知道在這片迷霧的背后，那些在百年前就被吞沒(méi)的其他國(guó)家，是否還存在……”
“五十年前，我國(guó)第一枚衛(wèi)星發(fā)射成功，從太空中傳遞回的圖片影像來(lái)看，整個(gè)地球已經(jīng)變成了灰白色，只剩下大夏一片凈土。”
“現(xiàn)在的大夏，就像是這顆星球上的孤島，而我們……或許是這顆星球最后的生還者。”
“因此，迷霧出現(xiàn)的那一天，也就是每年的3月9日，被稱(chēng)為‘生還日’。”