一天兩天三天，太傅都沒有覺得衛(wèi)扶恐怖，衛(wèi)扶呢，也還算能控制自己，上課都老老實實的。

　　但時間一長吧，那幾個小書呆同學(xué)就跟衛(wèi)扶慢慢的開始說話，慢慢的玩兒到一起了，然后衛(wèi)扶上課就開始頻繁的走神，總想找人玩兒，總想找人說話。

　　除非太傅一眼不錯的盯著她。

　　太傅也是個狠人，當(dāng)真就一眼不錯的盯著衛(wèi)扶了，然后太傅就發(fā)現(xiàn)，他一眼不錯的盯著衛(wèi)扶，衛(wèi)扶都能走神，也都能做到左耳朵進右耳朵出。

　　太傅就不明白了，衛(wèi)扶看著多聰明，多機靈啊！

　　而且又厲害，除了跟讀書有關(guān)的一切，其他學(xué)什么都快。

　　太傅崩潰了。

　　而且，這上課的時間一長，他發(fā)現(xiàn)衛(wèi)扶睜著眼睛都能睡覺。

　　你是個人的時候還能說是精力不濟。

　　可現(xiàn)在大家都是神啊，十天十夜不睡覺都是沒有問題的。

　　甚至像是衛(wèi)扶這樣的，一兩年不睡覺都是完全沒有問題的。

　　但衛(wèi)扶偏生就是睜著眼睛都能睡覺，太傅可不覺得是自己講課的問題，因為最開始上課的時候，衛(wèi)扶可沒有這樣的情況，分明就是衛(wèi)扶自己松懈了。

　　而且太傅在答應(yīng)太后要教導(dǎo)衛(wèi)扶之后，可是全方位、全方面的去了解過衛(wèi)扶的學(xué)習(xí)情況的，衛(wèi)扶的師兄弟，衛(wèi)扶過去在皇家書院的時候的夫子那些他都是去問過的。

　　知道衛(wèi)扶是個學(xué)習(xí)困難戶，也知道衛(wèi)扶在上課的頭一兩天通常都還是能看得過去的，都是學(xué)著學(xué)著就坐不住了。

　　于是太傅決定帶著衛(wèi)扶去游學(xué)，這種坐不住的，一邊走一邊教總可以吧！

　　他還不相信，他不能帶著衛(wèi)扶擺脫這文盲的身份了。

　　至于才女……

　　那就算了吧，他也不敢想。

　　太傅說要帶著衛(wèi)扶去游學(xué)，那自然是要跟景淵他們商量的，怎么個游法，去哪里游。

　　景淵很尊重自己寶貝女兒的意思，就問衛(wèi)扶想去哪里游學(xué)，衛(wèi)扶想著她這都念了一個月的書了，都沒有看到過龍引，張口就是：“去小哥哥那邊……”

　　景淵臉都差點黑了，原本以為有了距離，衛(wèi)扶就能不那么惦記龍引了，可還是惦記著。

　　但他強行忍住了，笑呵呵的開口道：“神界各族雖然也會學(xué)習(xí)，但都沒有同意的學(xué)堂這些，大家更加講究的是家族的傳承和力量，所以對于讀書這一塊怕是沒有什么好交流的，我建議去下界，人間界。”

　　“人類對于讀書這些的鉆研和花費在這上面的時間要多一些，若是游學(xué)還是得去人間界。”

　　神界各族雖然不至于說有文盲，但大家肯定是認(rèn)識的，但深入的研究和造詣，還當(dāng)真比不上人間界。

　　除非人族的文曲星，文曲星那一脈倒是有很多的能人。

　　但人族那邊現(xiàn)在烏煙瘴氣的，都在爭權(quán)奪利，過去這么長的時間了，人族的新族長都還沒有定下來，各方勢力斗得厲害。

　　人族族長又集結(jié)了自己的勢力想要反撲。

　　這樣的人族對于混沌來說，是個好利用的地方，他肯定會逮住機會在那邊做些什么的，景淵等著抓混沌，所以這個時候的人族并不是學(xué)習(xí)的好地方。

　　混沌需要他小閨女克制，但那也要等他們掌握了混沌的行蹤之后。

　　這些，就不用全部都放在衛(wèi)扶身上，讓她來做了，那樣豈不是顯得他們都是廢物。

　　衛(wèi)扶就道：“那就去大西轟的世界吧！”

　　這次景淵沒有反對，于是衛(wèi)扶趁機道：“那我要讓小哥哥一起。”

　　景淵很不樂意答應(yīng)，衛(wèi)扶也感覺出來她爹爹跟自己小哥哥不是很對付了，于是她連忙補充道：“我們過去，但我沒錢啊，小哥哥在那個世界有錢，他過去給我們當(dāng)提款機。”他們這里的東西可沒辦法拿去大西轟的那個世界用。

　　景淵很想說，要錢還不容易？

　　但他也不想自己的小閨女不高興，是以道：“讓你小哥哥跟著過去也行，但你大師兄也要跟著過去。”他還是對贏九更放心一些。

　　“這次你們既然是去游學(xué)，就不好偷偷摸摸了，我會給你們一個可以正大光明行走的身份。”

　　至于龍引……

　　他就不替那小子安排了，他自己都能在那個世界搞到錢，想必自己是有一個明面上可以過去的身份的。

　　景淵操控法則之力，這樣的小事情還是很容易辦到的。

　　不過既然是讓衛(wèi)扶去游學(xué)的，他也就要把衛(wèi)扶和贏九他們的靈力封住，也不能讓他們下去亂搞不是？

　　這個衛(wèi)扶他們都沒有意見。

　　在衛(wèi)扶看來，贏九他們那個世界還是很和平的，至少她之前去玩兒的時候沒有看到那種一言不合就殺人，一言不合就打架的。

　　太傅不知道贏九他們那個世界是什么樣的，去跟贏九打聽了一番過后，知道按照衛(wèi)扶的這個年齡，在贏九那個世界應(yīng)該可以讀三四年級了，但就衛(wèi)扶現(xiàn)在這個文化水平，他和贏九都覺得應(yīng)該從幼兒園讀起。

　　衛(wèi)扶堅決反對了，她之前也路過過幼兒園，知道那些幼兒園的小朋友都是什么年紀(jì)的娃娃，她這么跟著去讀幼兒園太丟人了。

　　景淵也不樂意自己女兒丟人和受到排擠，于是最后決定讓衛(wèi)扶去讀一年級，然后他給衛(wèi)扶施了個法術(shù)，讓衛(wèi)扶變成了六七歲的小朋友的樣子。

　　一時間衛(wèi)扶的哥哥們躍躍欲試，紛紛表示衛(wèi)扶現(xiàn)在是小朋友了，不是大孩子了，可以親親抱抱舉高高了。

　　親，景淵沒有讓他們親，但抱抱和舉高高倒是沒有阻攔。

　　再阻攔，他怕兒子們都不認(rèn)他了。

　　景凰來了靈感：“父親，不如把妹妹變成小嬰兒的樣子，這樣我們就可以從妹妹是小嬰兒的時候開始照顧了。”

　　景淵有些心動……

　　一直沒有開口說什么的雅和公主很是無語的道：“胡鬧，不能這樣做。”這不亂套了么。

　　景淵見雅和公主反對，遺憾的收起了心動，還跟著雅和公主對景凰說了一句：“胡鬧。”

　　景凰：“……”

　　太傅看著這瘋狂的一家人，毫無下限的一家人，突然覺得衛(wèi)扶沒有長歪，當(dāng)真是難能可貴。

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