QT“彭林同志，從今天開始，你便擔(dān)任我們昌河廠軍工研究所副所長(zhǎng)一職！”
“幾位專家教授愿意留在昌河廠工作是我們的榮幸，就由你來(lái)負(fù)責(zé)協(xié)商和安排他們的工作事宜！”
谷總師略作沉思后，直接當(dāng)著眾人的面宣布道。
原本在彭林研發(fā)出新式狙擊榴后，他便有心讓其擔(dān)任技術(shù)研發(fā)組組長(zhǎng)的職位。
但現(xiàn)在，彭林不但組裝了支奴干直升機(jī)。
而且更搞出了其仿制和技術(shù)圖紙。
憑借彭林展現(xiàn)出來(lái)的才華，再讓其擔(dān)任一個(gè)小小的技術(shù)研發(fā)組組長(zhǎng)明顯大材小用了。
所以綜合考慮后，谷總師直接讓彭林升任軍工研究所的副所長(zhǎng)職位。
“谷總師，我感覺讓彭林同志擔(dān)任軍工研究所的所長(zhǎng)更合適。”
“現(xiàn)在是昌河廠發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，我的能力已經(jīng)不夠用了。”
“是該給年輕人退位讓賢的時(shí)候了。”
馮所長(zhǎng)聽完谷總師的話語(yǔ)后，主動(dòng)開口說(shuō)道。
這些跟隨五機(jī)部周副部長(zhǎng)的專家團(tuán)眾人明顯是因?yàn)榕砹植旁敢饬粼诓訌S。
馮所長(zhǎng)也不是貪戀權(quán)力的人。
既然彭林表現(xiàn)出了足夠強(qiáng)的能力，能夠帶領(lǐng)昌河廠發(fā)展更好，他自然愿意主動(dòng)讓位。
“你的能力不夠用，難道我就夠了嗎？”
“你才四十歲，知道自己能力不夠用就抓緊學(xué)習(xí)。”
“我在咱們昌河廠總師的位置上干了近二十年，已經(jīng)快六十的人了。”
“該退位讓賢的是我。”
“等彭林同志在軍工研究所熟悉了咱們昌河廠的情況，就讓他接我的班！”
谷總師瞪了一眼馮所長(zhǎng)，對(duì)其說(shuō)道。
而馮所長(zhǎng)和昌河廠的所有技術(shù)骨干聽到谷總師的話，則紛紛大吃一驚。
他們?nèi)f萬(wàn)沒想到谷總師居然已經(jīng)做好了退休打算，準(zhǔn)備讓彭林接他的班。
這豈不是說(shuō)用不了一兩年，彭林就有可能成為昌河廠新的總師？
“傳承有序，谷總師，你這個(gè)選擇是有戰(zhàn)略眼光的。”
“我覺得咱們昌河軍工廠以后未必不能和洛克希德·馬丁以及蘇霍伊設(shè)計(jì)局齊名！”
周副部長(zhǎng)在臨行前聽到這個(gè)消息，不由得打趣說(shuō)道。
洛克希德·馬丁和蘇霍伊設(shè)計(jì)局分別是漂亮國(guó)和毛熊帝國(guó)著名的軍火商巨頭。
在整個(gè)國(guó)際社會(huì)上都具有非常高的盛名。
而五機(jī)部的周副部長(zhǎng)說(shuō)昌河廠未來(lái)能和這兩大軍火商巨頭齊名，明顯是抱有極高的期待，非常贊許谷總師這一任命決定的。
“請(qǐng)您放心，我一定擔(dān)負(fù)職責(zé)！”
“研發(fā)出更加優(yōu)秀的武器裝備！”
彭林聽到任命后敬禮保證道。
他并不反對(duì)擔(dān)任更高的職位。
因?yàn)橹挥袚碛懈叩臋?quán)限，他才能更好的發(fā)揮自己的作用。
就在彭林被任命為昌河廠軍工研究所的副所長(zhǎng)后，之前質(zhì)問(wèn)過(guò)彭林的孫教授卻忽然從吉普車上走了下來(lái)。
“彭林同志，我為自己之前的態(tài)度和話語(yǔ)道歉！”
“這支派克鋼筆是我當(dāng)年被公派出國(guó)留學(xué)時(shí)，一位部隊(duì)的首長(zhǎng)贈(zèng)予我的。”
“他希望我學(xué)成歸來(lái)，建設(shè)我們落后的國(guó)家。”
“我覺得你比我更配擁有它，我現(xiàn)在將他轉(zhuǎn)送給你！”
孫教授說(shuō)著，從上衣口袋中拿出了一支鋼筆遞給彭林。
而彭林看著在離開前主動(dòng)向自己道歉的孫教授，心中不由得五味雜陳。
其實(shí)兩世為人，他有些能夠理解孫教授的一些想法。
當(dāng)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)被公派到毛熊帝國(guó)留學(xué)，感受到那種異國(guó)先進(jìn)的重工業(yè)沖擊后。
心中說(shuō)不震撼那絕對(duì)是假的。
所以在一定程度上，孫教授肯定非常的推崇毛熊帝國(guó)。
就如同前世，彭林見過(guò)太多的公派留學(xué)生被國(guó)家送出國(guó)后，便定居在國(guó)外再也不回來(lái)的例子。
與那些人相比，孫教授絕對(duì)算是好的。
至少孫教授有一顆熱愛和建設(shè)國(guó)家的心。
只是他的路線走錯(cuò)了。
“孫教授，我們接受高等教育的目的是為了讓祖國(guó)擺脫落后，而不是在見識(shí)了他國(guó)的先進(jìn)之后，嫌棄我們落后的國(guó)家！”
“我相信在我們這一代人的努力下，我們國(guó)家也能發(fā)展成為世界強(qiáng)國(guó)！”
彭林接過(guò)派克鋼筆，并說(shuō)道。
“接受高等教育的目的是為了讓國(guó)家擺脫落后，而不是嫌棄落后的國(guó)家！”
“謝謝……”
孫教授仔細(xì)念道著這句話，并小聲說(shuō)了句謝謝。
很顯然，彭林接受了他送出的派克鋼筆便是接受了他的道歉，他很開心。
隨后，他登上了吉普車，跟隨周副部長(zhǎng)以及專家團(tuán)的其他一些人離去。
每個(gè)人的選擇不同，并不是所有從燕京來(lái)的專家都會(huì)選擇留在位居三線的昌河廠。
比如孫教授所學(xué)的知識(shí)更偏向于理論一些。
他認(rèn)為自己與其留在昌河軍工廠搞研發(fā)，倒不如返回燕京的大學(xué)中教育更多地人才出來(lái)！
并且，他一定會(huì)將彭林最后給他說(shuō)的這句話，教育給每位學(xué)生聽！
…………
送走了周副部長(zhǎng)等人，彭林并沒有閑下來(lái)。
因?yàn)樗枰獛ьI(lǐng)留下的幾名專家還有昌河廠的技術(shù)骨干們，在最短的時(shí)間內(nèi)仿制生產(chǎn)出支奴干的原型機(jī)。
大型運(yùn)輸直升機(jī)無(wú)論在傷員運(yùn)輸、后勤物資投送以及戰(zhàn)術(shù)安排上，都有著重大作用。
現(xiàn)在與越猴國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，彭林必須盡快仿制生產(chǎn)出原型機(jī)進(jìn)行驗(yàn)證。
并快速的將國(guó)產(chǎn)版支奴干直升機(jī)投產(chǎn)。
除此之外，彭林認(rèn)為僅有新式狙擊榴和仿制的支奴干直升機(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
他準(zhǔn)備趁著針對(duì)越猴的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，再研發(fā)出幾款新式武器出來(lái)。
這一次，不僅要給越猴國(guó)這個(gè)養(yǎng)不熟的狼崽子一個(gè)狠狠地教訓(xùn)！
更要展現(xiàn)實(shí)力，震懾一下北邊的毛熊帝國(guó)，讓其不敢輕舉妄動(dòng)！
所以這一戰(zhàn)，龍國(guó)不僅要打，還要打的干脆、利落、漂亮！
另外，彭林也想趁著這次國(guó)家對(duì)越猴國(guó)動(dòng)手，讓昌河廠生產(chǎn)研發(fā)的幾款新型武器裝備一戰(zhàn)成名。
畢竟戰(zhàn)爭(zhēng)才是對(duì)武器裝備最好的宣傳。
現(xiàn)在龍國(guó)發(fā)展太落后了，各方面都急需大量的資金進(jìn)行建設(shè)。
而國(guó)際軍火貿(mào)易又是最賺錢的一塊肥肉，彭林自然不想放過(guò)。
他記得前世的時(shí)候，在改革開放之初，龍國(guó)各大軍工廠利用兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)期間瘋狂生產(chǎn)和兜售各類軍工產(chǎn)品，十年時(shí)間為國(guó)家賺取了上百億美元的外匯。
而那個(gè)時(shí)期，國(guó)家一年的GDP也才不過(guò)1200億美元。
這絕對(duì)是一筆非常龐大的數(shù)額！
現(xiàn)在國(guó)家太窮了，僅靠有限的國(guó)防開支，根本無(wú)法發(fā)展彭林腦海中那些現(xiàn)代化的高精尖武器裝備。
所以在彭林的規(guī)劃中，準(zhǔn)備讓昌河廠通過(guò)國(guó)際軍火貿(mào)易賺取天價(jià)利潤(rùn)。
然后再利用這筆錢促進(jìn)軍工體系轉(zhuǎn)型。
從仿制向自主創(chuàng)新研制發(fā)展。
現(xiàn)在的龍國(guó)僅僅只是毛熊帝國(guó)和漂亮國(guó)冷戰(zhàn)中的一顆棋子。
當(dāng)龍國(guó)完成現(xiàn)代化的國(guó)防建設(shè)，棋子又何嘗不能成為執(zhí)掌世界棋盤的棋手！