所有學(xué)徒都沖向了卡皮巴拉。
卡皮巴拉們?nèi)庋劭梢姷幕帕耍?/p>
虞尋歌還在指揮：“慢點(diǎn)來慢點(diǎn)來，你們也不想錯(cuò)過觀察機(jī)會(huì)吧，合作共贏！！一次別推太多啊！”
這話合理，涉及到共同利益，學(xué)徒們慢了下來，短暫商量討論后決定推到一個(gè)比較集中的地方，每次只推50只左右，大家一起觀察。
推個(gè)四十多回合就推完了，30分鐘足夠把所有卡皮巴拉都推下去了。
楓糖幾個(gè)正在合力將卡皮巴拉往島邊運(yùn)。
機(jī)車道：“天吶，她當(dāng)時(shí)推那只卡皮巴拉的時(shí)候就沒想過那可能是逐日嗎？”
肥鵝：“我要是她我都不敢想。”
霧刃看著布魯藍(lán)斑激情滿滿地讓大家慢一點(diǎn)、等人齊了再一起推老師們下海的模樣，忍不住吐槽道：“她就這樣對(duì)待她心里最柔軟的地方？！”
機(jī)車道：“我簡(jiǎn)直不敢想她會(huì)怎樣對(duì)待那些不柔軟的地方。”
虞尋歌不知道是不是聽到了，她指揮到一半，話音一轉(zhuǎn)，說道：“這可是我們的老師，都輕一點(diǎn)！我知道大家和我一樣很痛苦，光是想想我們現(xiàn)在在做什么我就想哭，但是我們也是沒有辦法。”
“真的很痛苦。”
“我要流淚了……”
“我一直哭一直哭。”
虞尋歌抬起魚鰭高喊：“沖呀，贏下游戲拿回老師教我們的技能才是對(duì)我們老師最好的報(bào)答！”
楓糖對(duì)著小伙伴道：“質(zhì)疑逐日，理解逐日……”
魚沒有脖子，虞尋歌不得不旋轉(zhuǎn)整條魚身面向楓糖，采訪道：“這位同學(xué)，推老師下海，你痛不痛苦？”
楓糖魚臉嚴(yán)肅，鄭重道：“我痛不欲生。”
岸邊，默默看了一會(huì)兒的愚鈍忍不住扭頭看向欺花：“我記得你也算是她心中柔軟的一角？”
欺花：“……”
祂扭頭看向隔壁木橋上的鼓手：“我記得你也算是她心中柔軟的一角？”
鼓手反擊道：“……面積沒你大，謝謝。”
一旁的船長(zhǎng)捏著手里的咖啡杯和鼓手的咖啡杯碰了下杯，安慰道：“如果這樣說能讓你好受一些的話。”
鼓手好受不好受不知道，反正天胡豪七已經(jīng)笑崩了，她對(duì)哀嚎道：“我真想看看逐日此刻是什么表情。”
哀嚎也想看，她的雙眼里浮現(xiàn)出魔紋，已經(jīng)在密密麻麻的觀眾席上掃了好幾個(gè)來回了。
可惜觀眾太多了，想從幾千萬個(gè)觀眾里找到偽裝的逐日，幾乎不可能。
血精靈和黑貓目光炯炯的扭頭盯著粉發(fā)矮人，這時(shí)候她倆也不怕死了。
不光是她倆，坐在粉發(fā)矮人旁邊從游戲開始就沒說過話的一個(gè)亡靈也看了過來。
認(rèn)出逐日的顯然不止血精靈和黑貓兩個(gè)。
逐日：“……”
都不怕死了是吧！
她緩緩深呼吸，目不斜視地繼續(xù)盯著屏幕，腦子里已經(jīng)閃過了數(shù)百種教學(xué)方案。
……
在學(xué)徒?jīng)]對(duì)卡皮巴拉造成任意傷害前，卡皮巴拉無法攻擊任何學(xué)徒，這就導(dǎo)致哪怕這些卡皮巴拉在島上跑來跑去也躲不過學(xué)徒的魔爪。
漸漸地，冰島上的卡皮巴拉越來越少，大海里的卡皮巴拉越來越多，只有不超過半數(shù)的卡皮巴拉沒動(dòng)手，而是在大海里靜靜泡著。
至少60%的卡皮巴拉還在不停對(duì)著剛才將它們推下去的學(xué)徒釋放技能，但都在學(xué)徒們的承受范圍內(nèi)，治療量完全跟上。
而且這些技能都很特別，足以讓學(xué)徒認(rèn)出誰是自已的老師。
這些老師是故意讓學(xué)徒認(rèn)出他們的……
越是臨近游戲結(jié)束，卡皮巴拉就越活躍，它們?cè)诒鶏u上跑來跑去不讓學(xué)徒推它們下海，如果解鎖了攻擊資格就會(huì)使用自已最擅長(zhǎng)的技能，幾乎80%的卡皮巴拉都主動(dòng)讓學(xué)徒認(rèn)出了自已。
離開冰島的學(xué)徒越來越多，卡皮巴拉越來越少，但直到島上的卡皮巴拉只剩不到200只時(shí)，虞尋歌還沒找到逐日，甚至連懷疑的目標(biāo)都沒看到……
時(shí)間還剩5分鐘時(shí)，冰島上已經(jīng)沒有卡皮巴拉了。
被指認(rèn)成功的卡皮巴拉會(huì)直接消失，此時(shí)大海里剩下的卡皮巴拉也不多，它們悠然的游來游去。
冰島上的學(xué)徒只剩下一百多個(gè)，這些是沒找到老師但又不甘心放棄的。
霧刃已經(jīng)找到了奧法，肥鵝和機(jī)車也找到了他們的老師，她們這個(gè)小隊(duì)里唯有楓糖和虞尋歌都還沒找到。
兩條魚趴在岸邊觀察那些卡皮巴拉，虞尋歌問道：“你的老師有什么特點(diǎn)嗎？”
這個(gè)問題好像難住了楓糖，她過了很久才答道：“仁慈寬容，又很有耐心，哪怕學(xué)生天賦不好，是個(gè)庸才，他也不會(huì)否定她放棄她。”
天賦不好？虞尋歌忍不住轉(zhuǎn)動(dòng)魚身打量了楓糖一眼。
楓糖的語氣極其真摯，她這樣評(píng)價(jià)自已的老師，應(yīng)該是聯(lián)系到了自身，可是楓糖和“天賦不好”這個(gè)詞有關(guān)聯(lián)嗎？
雖然楓糖從未在課堂上領(lǐng)悟什么技能，可是她的成績(jī)一向很好。
至少在去年休學(xué)跟著哀嚎特訓(xùn)前，在不用兩大神明遺物的情況下，虞尋歌得手段盡出才能擊敗楓糖。
而且仁慈寬容嗎？那為什么融山?jīng)]有像其他老師那樣主動(dòng)釋放特殊技能讓自已的學(xué)徒認(rèn)出他？
她并未覺得老師應(yīng)該這樣做，可融山的做法顯然和楓糖的評(píng)價(jià)對(duì)不上。
楓糖沒有解釋的意思，她好像也不想繼續(xù)這個(gè)話題，說完那句話后，她就立即用反問來結(jié)束了關(guān)于融山的問題：“逐日呢？逐日有什么特點(diǎn)？”
虞尋歌深吸一口氣，沉聲道：“完美，逐日的特點(diǎn)就是完美。”
楓糖：“……………………………………”
她道：“你現(xiàn)在才來補(bǔ)救是不是太晚了啊？！”
“補(bǔ)救？什么叫補(bǔ)救？！”虞尋歌仿佛蒙受了天大的冤屈一般抗議道，“我只是在陳述一個(gè)事……”
話沒說完，虞尋歌突然用飛撲了出去，一個(gè)【剔骨·逐日】讓她沖向了某一只正在冷笑的卡皮巴拉頭頂上，她大聲道：“我指認(rèn)，這就是我那完美的老師！”
一道海浪擊中她的腦袋，這意味著——【指認(rèn)錯(cuò)誤】！
虞尋歌當(dāng)即游到岸邊，這里所有垂釣者都可以換新的指認(rèn)機(jī)會(huì)，而且和冰島間隔的距離差不多，她直接找到白熊：“你好，我想用我的C級(jí)技能火箭術(shù)換一個(gè)新的指認(rèn)機(jī)會(huì)。”
白熊木著臉從布魯藍(lán)斑身體里抓出一個(gè)魚餌，給她確認(rèn)一下是火箭術(shù)后，就收走了魚餌。
虞尋歌也收到了指認(rèn)次數(shù)加一的提示，她道了聲謝就游走了，奔向方才第二個(gè)翻了白眼的卡皮巴拉，再不趕緊過去，那個(gè)狡猾的卡皮巴拉說不定就要換位置了。
看著布魯藍(lán)斑歡快又匆忙的背影。
茫茫突然道：“我賭就算她找不到逐日，她也不會(huì)責(zé)怪逐日為什么不像其他老師那樣主動(dòng)讓她找到。”
祂說完這話后，半天沒誰接話，祂左右看了看，發(fā)現(xiàn)坐在祂們附近的幾個(gè)神明和惡魔都盯著欺花和愚鈍在看。
白熊看似專注的撓著肚皮上的熊毛，眾人的眼神太難以忽視，祂不得不給出答案，祂茫然地回望茫茫，說道：“……是嗎？我并不怎么了解她。”
一旁的蘭花螳螂正在忙著纏魚線，祂跟著點(diǎn)頭：“……不熟。”
茫茫：“……”